2019-2020学年度第一学期高一年级“新三学”安排(第三周)

文 / 刘怡 责编 / 刘怡 2019-09-12 点击 678

一、“新三学”活动简介

     为渗透“提升学生课堂学习品质”“为促进学习而教”的理念,学校开展以“理解学生、支持学习、提升学力”为核心内容的“三学”课堂教学研究与实践活动。

    “理解学生”聚焦学生研究,也是教学的起点,包括一般身心发展规律的理解、教学视角的理解、促进学生自我认知的理解;

    “支持学习”聚焦课堂,包括“学习目标支持、学习内容支持、学习组织支持、学习策略支持、教育技术支持”等;

    “提升学力”聚焦课程价值,包括“掌握学科本质、促进意义学习、探索绿色评价”等。

    “三学”课堂教学研究的三个内容维度“理解学生、支持学习、提升学力”,希望老师们全面树立“为促进学习而教”的理念,不仅研究教材,更要研究学生;不仅关注知识增长,更要关注能力发展;不仅考虑便于教的策略,更要考虑为支持不同学生学的历程而教的策略;不仅聚集一节课的教学内容,更要整体研究学科课程的核心概念、体系和育人价值。

二、本周具体安排计划

时间 节次 科目 开课人 地点 上课内容
9月16日 周一 第三节 语文 季江勇 高一4班 《想北平》
9月16日 周一 第三节 数学 干家栋 高一12班 函数的单调性
9月16日 周一 第三节 物理 杜守健 高一8班 综合应用
9月16日 周一 第三节 物理 倪文露 高一14班 综合应用
9月16日 周一 第七节 历史 吕劲蓓 高一1班 从汉到元政治制度的演变
9月16日 周一 第七节 政治 杨维风 高一8班 《按劳分配为主体 多种分配方式并存》
9月17日 周二 第二节 政治 刘美玲 高一9班 《按劳分配为主体 多种分配方式并存》
9月17日 周二 第三节 语文 刘越 高一9班 《前方》
9月17日 周二 第三节 英语 李丹 高一10班 Unit 2 Reading
9月17日 周二 第三节 物理 杨宏兵 高一7班 自由落体
9月17日 周二 第七节 历史 王静 高一5班 从汉到元政治制度的演变
9月17日 周二 第九节 历史 袁顺 高一8班 从汉到元政治制度的演变
9月18日 周三 第一节 数学 杨红霞 高一5班 函数的单调性
9月18日 周三 第二节 物理 朱丽洁 高一4班 综合应用
9月18日 周三 第四节 生物 邓薇 高一11班 蛋白质(第2课时)
9月18日 周三 第七节 语文 徐惠中 高一6班 《石钟山记》
9月19日 周四 第三节 英语 李秀峰 高一6班 试题讲评
9月19日 周四 第四节 语文 张苓 高一2班 《今生今世的证据》
9月20日 周五 第四节 英语 英成亮 高一5班 试题讲评
9月20日 周五 第五节 英语 王海玲 高一3班 Unit 1 Task
9月20日 周五 第五节 政治 聂雯 高一7班 《按劳分配为主体 多种分配方式并存》