环境塑人 文化育人——高二年级开展班级文化建设评比活动

文 / 王娟 责编 / 杨慧 2019-11-26 点击 360

    班级文化是校园文化的重要组成部分,也是形成班级凝聚力,提高学生团队意识、自我提升意识的有效途径。为了进一步营造校园文化气息、加强班级文化建设,发挥环境育人的熏陶作用,2019年11月,高二年级开展了校园班级文化建设评比活动。
    早在开学初,年级组就从教室环境、制度文化、物化文化、精神文化等多个方面对各个班级的文化建设提出了具体明确的指导和要求。在此基础上,各班结合本班特色,群策群力,精心提炼,充分准备,营造出了积  极向上、富有个性和文化气息的班级氛围,充分地展示了十三中高二学子的精神气质和追求。
走进我们的教室,宽敞明亮、干净整洁的环境令人心情愉悦,这不仅为学子们提供了良好的学习环境,也是孩子们自理自律精神的充分体现。“琢璞”、“笃行”、“致远”等班名凝练地展示出了高二学子务实求高的精神追求,“博学、笃志、切问、近思”、“知行合一,止于至善”一个个鲜明有力的班训亮出了各个班级追求卓越、不断自我提升的态度,此起彼伏嘹亮富有气势的班级口号喊出了同学们团结一心,奋力拼搏的决心,优雅美丽、富有创意的图书角、心愿墙、绿植角等板块的设置更是进一步彰显了高二年级文化育人的不懈追求。
    本次班级文化评比活动取得了圆满成功,相信在如此整洁、雅致、积极向上、富有内涵的氛围中学习,高二学子们定能勇攀高峰,频创佳绩!