国旗下讲话——语文学法交流

文 / 张海艳 责编 / 张海艳 2018-12-24 点击 722

且醉书香绿水间

高三(4)刘静蕾

   亲爱的老师同学们,大家好!今天很荣幸能够与大家分享我的语文学习心得。

     对于语文考试而言,我想重头戏便是70分大作文。作文所占比重最大,而拉分也有可能只凭这一项达到十几份,因此,如何写好作文就显得十分重要。刚开始我的作文分数一直偏低,难以有所提升,还有一个苦恼便是写作时无话可说,绞尽脑汁去思考,思维高度不够,素材也不够独特。我想这也是许多同学曾经历过的。

    我国古代学者十分重视积累作用。战国时期荀子在《劝学》一文中告诫人们“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”;唐代韩愈坚持“兼收并蓄,待用无遗”。阅读积累,是提高语文修养与作文水平的一个重要过程。语文作文尤其不可缺少阅读积累。就我个人小小感悟,阅读积累由广而专而独特。“广”是涉及的话题面尽量广一些,眼界开阔,有利于弥补自己的不足,日积月累,可以提高自己的见识,提升自己的思维,平时多注意别人的思考角度,总结别人的观点论点。“专”指的是指慢慢收拢,可以把类似的文章进行归纳。他们往往具有连贯性,活页本,我相信很多同学都已使用它的好处便是易于分门别类,不至于空格不够而东拼西凑,影响效果,易于运用,“专”还指对自己喜欢的素材进行深入的阅读积累,在每次优秀作文中,同学们都会发现,那些拥有自己独特素材和阅历的文章,更具有吸引力。

   “养兵千日,用兵一时。”除了积累,写才能落实脚下。我本以为有了积累,作文得分便会水到渠成。其实并不然,在多次被郑老师批评素材堆积后,我才发现要写好不容易,思维的高度不够,议论显得单薄。写出一篇好文章,平时需要一次又一次的修改,平时习作认真思考论题,通过修改把观点写到位,选择出贴近的素材论证,修改词句,锤炼自己的语言,平时认真对待,慢慢会形成考场的能力。而且在这个过程中,不断摸索自己到底喜欢什么样的风格,能做到哪一步,能写出什么特点的文章,这需要自己通过练习探索出来。

    哲人说,用心感受世界,留出更多的时间静静品读时光,这注定很美好。读书亦是如此,它会在潜移默化中,从各方面提升语文素养。“腹有诗书气自华”,阅读中首要是诵读。古人把上学叫做读书,可见传统的语文教育思想对读的重视程度。我亲身体会的是读出声的那种忘我的境界,会更易于记忆与理解。其次,学而不思则罔,我们需要在思考中质疑,即发现问题,实际上有效的阅读就是一个发现问题,解决问题的过程。当你善于提问时,你的思想境界也会提高,去追寻广阔的精神天空。

  学习方法因人而异,希望我的一些心得能有所帮助,但对任何人都适用的是广泛的涉猎,艰辛的付出,不断取人之长,补己之短。相信持之以恒,定能有所回报。谢谢大家!

复习之道 求其放心

郑丽芬

尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!    

    很快要一模了,高三语文备课组熊老师、邢老师有非常清晰、有条理的安排,在推进新的专题复习下,同时对各项内容进行总结。今天我重点谈谈总结。

    虽然高三备课组会从作文、文言、阅读、默写等各个方面进行总结,但归纳总结的工作,更需要同学们自己去做,专注地去做,只有当你沉浸在一件事物中的时候,你才更容易对这件事产生感觉,会更信任自己感觉和判断。老师也深深地相信你们可以做好。

相信你们在总结做过的字词、修辞、诗文意境、文学文化常识后心里会更平静;在回顾总结阅读理解时,你一定会发现,阅读的很多篇目其实是从不同角度讨论同一个话题,比如《波兹曼的诅咒》、《人立然后文化立》、《罗丹的雕刻》、林语堂的《诗歌》,谈的都是人与文化,相信你一定会去思考,人对文化会起到什么样的作用?文化对人和社会又有怎样的影响?在回顾中,你也一定会发现,阅读与作文之间的关联。林语堂《诗歌》中的解释也许会在你笔下流动:春则觉醒而欢悦;夏则聆听茶蝉的欢鸣;秋则悲悼落叶,冬则“雪中寻诗”。

    当你重新回顾从前的优秀作文时,你一定会发现,灯、突围这样的作文题跟智慧、忧与爱、小确幸这类的作文题有点不一样,你也一定会去思考怎样写更好。

    再看你们害怕的文言文,可能同学们希望能找到一把钥匙,能开一切古文之门,但这样的钥匙是没有的。文言更需要循序渐进学习积累。

古文的问题,主要是词汇的问题,语法是有限的。而大部分常用词我们是可以总结和掌握的,当你专注地去练习去总结,你一定会发现,表面上看来一个词在不同文章的意思在变化,但都可以概括为一个基本意义,或者再加上一两个或者再多一点的引申义,这样删繁就简,突出主干,进行高度概括。比如月考中,我们考到的介。考的是特立、直立(都指品行)这个意思,孟子尽心上:“柳下惠不以三公易其介。” 耿介,光明正大,具有卓越的操守。离骚说:“彼尧舜指耿介兮,既遵道而得路。”又用来形容物体直立的样子。水经注里有:“又有孤石,介立大湖中。”课文里还提到一个基本意思,王勃滕王阁序“勃三尺微命,一介书生。”又是量词,指个。介还可以比喻微末的事物;披甲执兵得人,即甲士。(左传“不介马而驰之。”)也不需要死记每一个词的每一个义项,只要做题后总结记在本子上,下次遇到类似的语句,你会想起这个词义来的。

    你们一定会从课内文言开始,高三语文备课组总结了从必修一到必修五的所有文言,同学们彻底读懂,多读熟读,培养语感,积累常用词。典范作品的语言是练习的源头,熟读典范作品的语言,可以起到溯源及流、举一反三的效果。相信你们也一定会注重以往的高考卷,平时试卷,及时进行整理。

   总结的时候你一定会关注到一些基本的古代文化常识,比如天文、历法、乐律、地理、职官、科举、姓名、礼俗、宗法等。比如古人用28星宿作为坐标,赤壁赋里“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”,用的就是28宿坐标法。用28星宿对星空分区,把每七个连在一起,古人把每一方的七个星宿联系起来想象成的四种动物形象,叫做四象。四象就是东方苍龙、北方玄武,西方白虎,南方朱雀,南方朱雀,就是从井宿到轸宿看成为一只鸟。这些都是你曾经做过,散落在各个题目中,相信你一定会去归纳和整理。

   老师深深地相信你们做的会比我们期待的还要好!致远楼的灯在六点的晨雾中无数次给予我信心。现在,我们一件事一件事去努力,一个阶段一个阶段地努力,做好眼下的事。我相信,你,你们,一定会走进梦想中的大学!一定会!